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关于中国科学技术大学“211工程”
“九五”期间建设工作的报告
校长 朱清时
2001年5月9日
 
各位专家、各位领导,老师们:
  今天,对于我们中国科技大学来说,是一个具有重要历史意义的日子。经过国家在“九五”期间对我校实施的“211工程”重点建设,现在到了我们向国家汇报建设成果的时候了。首先,请允许我代表学校,向在百忙之中光临我校参加“211工程”验收工作的各位专家和领导,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!同时,也借此机会,向参与和支持“211工程”建设的全校师生员工,致以崇高的敬意!
  下面,我代表学校,就“九五”期间“211工程”建设工作,向各位专家和领导作简要汇报。
 
一、关于建设目标及主要建设内容
  九十年代初期,我校开始研讨面向21世纪的发展规划。国家“211工程”的实施,犹如雪中送炭,为我们提供了难得的机遇。
  ☆ 1994年9月,我校“211工程”规划通过中科院部门预审;
  ☆ 1995年12月,我校被国家计委、国家教委、财政部确定为“九五”期间首批进行“211工程”建设的大学之一;
  ☆ 1996年8月通过了可行性研究报告的立项专家论证;
  ☆ 1997年1月,国家计委批复中国科学院,同意我校“211工程”在“九五”期间立项进行建设。
  我校“211工程”建设的总体目标是:全面贯彻党的基本路线和教育方针,坚持全院办校、所系结合、面向四化、面向全国的办校方针,在21世纪初,把学校办成质量优异、规模适中、结构优化、特色鲜明,以基础学科和技术学科为主体、兼有管理和人文科学的多学科协调发展,科学与技术紧密结合,理实交融、文理渗透,本科生培养与研究生培养并重,拥有一批重点学科、著名学者和重点实验室的独具特色、国际著名的高等学府,成为向国家和地区输送优秀高层次研究人才、高新技术发展应用人才以及现代高级经济和管理人才的重要基地,成为国内外有特色的著名学术中心。
  “九五”期间,要在学科建设、队伍建设、办学条件、教育教学改革和质量、科学研究和科技开发水平、社会服务、管理水平和办学效益等方面有较大提高,并取得阶段性成果,整体综合实力名列全国高校前茅,为在21世纪初建成独具特色、国际著名的社会主义现代化大学奠定坚实基础。
  由于我校“211工程”专项资金相对偏少,所以,围绕上述建设目标,我们采取了“有所为有所不为”的原则,确定了以下9个“211工程”子项目在“九五”期间进行重点建设:
  (1)重点学科建设子项目
  ★ 极端条件下的凝聚态物理
  ★ 数学与非线性科学
  ★ 火灾安全科学与防治工程
  ★ 化学反应的人工控制
  ★ 加速器物理及同步辐射应用
  ★ 现代工程材料的力学行为和材料设计
  (2)公共服务体系建设子项目
  ★ 校园计算机网络建设
  ★ 教学实验室建设
  ★ 图书馆建设
 
二、关于建设任务的完成情况及成果与效益
  通过“九五”期间的建设,今天,我们欣慰地看到,在国家“211工程”部际协调小组办公室的指导下,在教育部、中科院和安徽省委省政府的领导和支持下,我校“211工程”已经顺利完成了各项建设任务,实现了预期的建设目标,各个子项目建设都取得了显著效益和标志性成果,并且带动和促进了学校各项事业的改革与发展。
  (一)重点学科子项目建设成效显著,学科结构进一步优化,涌现出一批重要的标志性成果,促进了研究型大学建设。
  重点学科建设是“211工程”的核心。我校以重点学科建设为龙头,在长期学术积累的基础上,经过近年来的重点建设和结构调整,6个学科建设子项目所在的学科,基本形成了科研条件优良、学术氛围浓厚的学科基地,成为我校在国内领先、在国际处于先进地位的学科,有的还达到了国际领先水平,并且做出了若干具有世界一流水平的标志性创新成果。
  1.极端条件下的凝聚态物理子项目与化学反应的人工控制子项目联合共建
  极端条件下的凝聚态物理子项目依托中科院结构分析开放研究实验室,主要完善和建设了低温强磁场、高压、超高真空3个极端条件实验室,基本建成了国内最好的极端条件实验基地之一。化学反应的人工控制子项目联合选键化学和激光化学两个实验室,组建了中科院选键化学开放研究实验室。
  (1)为促进学科交叉,实现资源共享和优势互补,上述两个子项目联合共建了理化科学中心,购置了以低温超高真空扫描隧道显微镜为核心的“分子手术”的实验装置,并自制建立了一系列相关配套设施,使我校在该领域的研究条件一步到位,达到国际先进水平,并且很快在单分子化学与物理领域取得国际一流水平的研究成果。
  侯建国、杨金龙教授等关于确定碳60单分子吸附取向的研究,发表在Phys.Rev.Lett上(1999年第83卷),入选1999年中国基础研究十大新闻;并被美国物理学会图片新闻网报道,这是该学会首次发布中国科学家在国内取得的研究成果。最近,这个领域的研究工作又取得突破性进展,关于“2维碳60分子畴的拓扑结构”的研究论文发表在2001年1月的Nature(第409卷)上,受到国际学术界的高度评价。
  (2)纳米科技是20世纪末逐步发展起来的新兴交叉学科,它的迅猛发展将使21世纪几乎所有工业领域发生革命性变化。在上述两个子项目的共同支持下,有关科研人员还及时抓住机遇,在纳米化学与材料领域的研究中,取得了突破性进展。
  以钱逸泰院士为首的纳米化学与纳米材料实验室,一直致力于纳米材料化学制备的新技术、新方法研究。他们用金属钠在高压釜中还原四氯化碳制成金刚石微粉,为国际首创,成果在Science(1998年第281卷)上发表后,被美国《化学与工程新闻》以“将稻草变为黄金”为标题评述,并入选1998年全国高校十大科技新闻之一。钱逸泰、谢毅教授等关于纳米非氧化物溶剂热合成的研究,获得2000年中科院自然科学一等奖。
  (3)绿色化学中心在国际上率先开展了以生物质转化为中心的绿色化学基础研究,在国内外产生了较大影响。
  (4)结构分析开放研究实验室关于薄膜中的分形晶化研究,1997年获中科院自然科学一等奖。
  2.数学与非线性科学子项目
  该项目创建了非线性光学、非线性等离子体、非线性化学3个实验室和数学图书分馆。在此基础上,通过交叉和发展,形成了若干新的前沿学科领域和研究方向,并产生了一系列重要学术成果。
  (1)量子信息科学是量子物理与信息科学相结合的新兴交叉前沿学科。由该子项目建设和发展起来的我校量子信息学科,很快跻身国际先进行列,并取得重要学术成果。
  郭光灿、段路明教授等发明的概率量子克隆原理,被称为“段-郭概率克隆机”,推导出的最大概率克隆效率公式被称为“段-郭界限”。该原理的发现,不仅为有效提取量子信息提供了新的途径,而且其基本原理已经被推广到量子信息的其它领域;关于“普适克隆”的实验成果,被英国学者评价为“该领域最近最激动人心的进展之一”。此外,他们还在国际上首创了量子避错编码原理,并被国际著名实验室从实验上得到证实,为解决量子信息的消相干过程问题做出了重要贡献。上述成果均作为原创性论文予以发表(Phys.Rev.Lett(1997年第79卷,1998年第80卷,2000年第85卷),并获得国际同行的广泛引用和高度评价。
  (2)通过该子项目建设,我校数学学科得到进一步发展,焕发出新的学术生机。
  龚昇教授等关于“多复变数几何函数论”的研究,1996年和2000年两次获得中科院自然科学一等奖;
  程艺、李翊神教授等关于可积系统几何理论与非线性微分方程的研究,取得一系列重要成果;
  叶向东教授在动力系统混沌现象研究中得到的结果,对混沌现象的研究产生重要的推动作用;
  肖体俊、梁进教授在泛函微分方程方面的专著在国际著名的Springer出版社作为Lectune Notes in Math.系列专著出版。
  在其它数学分支领域也取得一批重要学术成果。
  (3)阎沐霖教授等关于轻夸克质量比的研究,取得一系列创新成果,入选1998年中国基础科学研究十大新闻,并作为最新论文被国际学术界列为20世纪该领域14篇重要论文之一。
  3.火灾安全科学与防治工程子项目
  火灾及其相关灾害是危害人类最持久、最剧烈的灾害之一,也是国民经济和社会发展中迫切需要解决的重要问题之一。
  依托火灾科学国家重点实验室,该子项目建成了中科院热安全工程技术研究中心、中国21世纪议程火灾(热)安全工程咨询培训中心,与香港理工大学共建了大空间建筑火灾安全技术研究中心。
  该项目在大空间早期火灾智能监测系统的理论研究、系统集成和应用开发等方面达到国际先进水平,并完成了中央电视台、人民大会堂、首都体育馆等大型建筑的火灾安全监控工程项目,取得了显著的社会效益和经济效益。该成果1998年获安徽省科技进步一等奖。
  该项目还在安全技术与工程专业建立起本科、硕士、博士的完整教育体系及人才培养基地,并先后获得国家级教学成果一、二等奖各1项,省级教学成果特等奖1项。
  4.加速器物理与同步辐射应用子项目
  该项目依托国家同步辐射实验室,建成了同步辐射光学、微波高频加速结构、插入元件及自由电子激光3个研究实验室,在研制真空紫外软X射线波段衍射光栅、X-波段行波加速器研究、加速器光束线储存环自由电子激光实验、X光全息显微等理论和应用研究方面,也取得可喜成果。
  该子项目建设为国家同步辐射实验室承担“九五”大科学工程项目建设,提供了一定的理论基础和良好的学科平台。
  5.现代工程材料的力学行为和材料设计子项目
  该项目建成并完善了材料力学行为和材料设计开放研究实验室,具备了从低温至高温、从低应变率到高应变率、从细观到宏观的综合研究实力;依托国家同步辐射实验室,建成了国际先进水平的细观力学同步辐射工作站;增设了材料强度与材料设计本科专业,建立了完整的人才培养体系。
  该项目不仅对力学和工程与材料科学的人才培养和学科建设,起到了积极作用,在相关科研工作中也取得一系列重要成果。
  6.在“211工程”的带动和促进下,其它一些重要的新兴学科如生命科学、信息科学、地球科学等,也得到迅速发展。
  (1)在地球科学领域,孙立广教授等关于3000年企鹅数量记录的研究成果,在Nature杂志上发表时被评审人认为 “很可能形成某种活跃的研究领域”;该项研究被中科院列为2000年度中国科学家具有代表性的工作之一,并入选2000年全国高校十大科技新闻。
  (2)在生命科学领域,生物大分子结构与动力学的计算机模拟研究,1999年获国家自然科学三等奖;葡萄糖异构酶的蛋白质工程研究,2000年获教育部科技进步二等奖;此外,还获得了结构精度达到国际领先水平(衍射分辨率为0.8埃)的蛋白质空间结构模型。
  (3)在信息科技方面,朱近康教授等关于新一代移动通信方法和技术的研究成果,被应用到第三代移动通信的国际标准化建议当中,同时承担和完成了相应的国家研究开发项目;王仁华教授等在汉语文语转换系统(TTS)方面的研究达到国际领先水平,并以此为基础形成国家“863计划”成果产业化基地;国家高性能计算中心(合肥)承担了多项国家重大研究项目,其中“863”项目“安徽省防灾减灾智能信息及决策支持系统”,获2000年中科院科技进步二等奖。
  总之,通过“211工程”建设,我校以学科建设为龙头,积极推进结构调整,促进学科交叉,目前已初步形成了科学与技术结合、教学与科研并重、理工文管比例适当、布局合理、优势突出、协调发展、具有鲜明特色的学科体系,在以下学科领域已达到国际前沿水平,可望在十年内建成若干具有显著特色和世界一流水平的学科:
  △ 物理学(特别是量子信息研究);
  △ 化学(特别是单分子化学与物理、无机合成);
  △ 生命科学(特别是结构基因组、细胞功能蛋白质组、药物基因组);
  △ 信息科技(特别是个人移动通信、语音信号处理);
  △ 同步辐射应用(国家实验室,国内高校唯一的“九五”大科学工程);
  △ 火灾科学(国家重点实验室)等。
  (二)公共服务体系建设进一步加强,教学科研环境和办学支撑条件在一定程度上逐步得到改善。
  以“211工程”为契机,我校集中力量,在校园网络、教学实验室、图书资料等公共服务体系的三个重点环节上,进行了重点建设,目前已基本实现建设目标,有些方面还超额完成了预定的建设任务。
  1.校园计算机网络建设子项目
  我校从1993年开始规划建设校园网,1994年底初步建成并投入运行,到1996年开始形成一定规模。校园网络子项目的主要任务,是建成并完善技术先进、开放性能好、投资强度合理、与国内外网络互联、能长期稳定运行的实用性校园计算机网络硬件软件系统,为教学、科研和办公自动化提供具有国内先进水平的高性能网络环境。
  为此,我们完成了校园网络出口信道的扩容工作,联结教育科研网的信道从64Kbps提升到155Mbps,带宽提高了3个数量级,基本解决了对外通信的瓶颈问题,一些技术指标还大大超出了原定的建设计划。同时,我们采用先进实用的千兆以太网及交换快速以太网技术,对校园网络主干进行了改造,扩充和完善了校内子网;建设了网络运行监控与管理系统,基本实现了网络运行管理的智能化。目前,我校校园网络的结构、技术、规模和性能,基本上能以全面的高速交换网络适应未来多种网络应用的需求。
  推广网络应用,开展应用研究,开发网络技术,校园网络子项目建设的任务之一。目前,全校联网计算机近7000台;电子邮件用户12900余人,其中学生用户10200多个,电子邮件进出的日通信量平均在5千兆字节左右。此外,以我校网络中心为基础,建成了安徽省教育和科研网网络中心,远程教育试点工作也在顺利推进。
  在这个子项目建设中,我们用较少的投入建成了水平较高的校园网络,取得了良好的建设效益,1997年获中科院科技进步二等奖。
  2.教学实验室建设子项目
  该子项目建设的主要目的是改善教学基础设施,提高人才培养质量。主要建设任务是:新建和重点改造一批教学实验室,增添和更新其它部分实验室的设备和设施;以硬件建设为动力,推动实验课程改革,完善实验课程体系,更新部分实验教学内容;加大综合性、设计性和开放性的实验比例,形成结构合理、完整的实验教学体系,提高实验教学质量。
  项目实施以来,我们新建和更新改造了14个具有一定特色和显示度的基础教学实验室,改善了教学实验条件,增加了一定数量的具有综合性、设计性和开放性的实验内容,不仅能够满足教育部规定的实验课程教学要求,而且初步形成了较为完整的实验教学体系,整体实验教学质量也有了较大提高。
  在项目实施过程中,通过不断探索和总结,并产生了一批实验教学改革成果。“大学物理实验教学的改革与实践”获安徽省教学成果特等奖;“数学实验课程建设”和“理科人才培养基地建设”获安徽省教学成果一等奖;2000年校优秀教学成果的7项一等奖中有4项是“211工程”教学实验室的成果。
  教学实验室子项目的建设,在我校人才培养工作中发挥了良好的效益,并形成了教学实验室建设的一系列指导原则和思路,成为我校教学实验室建设和实验课程改革的典范,在国内高校中也获得好评。
  3.图书馆建设子项目
  该项目建设的主要任务是完善新图书馆建设,进一步丰富馆藏,改善馆藏和阅览条件,实现图书情报及检索系统的现代化计算机管理和信息服务,更好地满足教学、科研工作的需要。
  通过该项目的实施,我们建成了图书馆计算机管理系统,基本实现了自动化、数字化建设和信息咨询服务;完成了图书馆搬迁工作,并对新老馆舍进行了改造和维修,建成了树华电子智源中心和3个多媒体文献室,初步改善了馆藏、阅览和查询的条件与环境。目前,我校图书馆在整体上基本实现了由传统图书馆向现代化图书馆的转变。
  此外,我们还加大了对文献资料的投入,丰富了馆藏。中文图书的年购置量由1996年的15000册增加到2000年的38000册,外文图书的年购置量由1996年的100多册增加到2000年的2000册,外文原版期刊由1996年的81种增加到2000年的242种;图书总藏量由1996年的105万册增加到2000年的145万册。
  “211工程”公共服务体系子项目的建设,在一定程度上改善了教学科研条件和办学整体环境。但由于我校基础设施和公共服务体系建设基础薄弱,欠帐太多,严重制约了事业发展。因此,我们在这方面的建设任务还十分繁重和艰巨。目前,我们正在规划进一步建设理化科学、生命科学、信息科学、工程与材料科学、同步辐射等5个教学科研公共实验中心,为创新人才培养和不同学科的自由探索及重大科研项目,提供设备精良、管理先进、开放使用的公共实验平台。
  (三) “211工程”建设促进了我校各项事业的全面发展,为高水平大学建设奠定了良好基础。
  “211工程”加强了重点学科和公共服务体系建设,促进了教学、科研等各项事业的全面发展,增强了我校的综合实力。
  1.教学改革进一步深化,研究型大学教学体系逐步建立。
  在教学改革方面,我们以建设研究型大学教学体系为中心,优化学科专业结构、人才培养方案和课程设置,实行学制改革;开展以德育教育为核心、以创新能力培养为重点的全面素质教育,全面实施“大学生研究计划”,人才培养质量稳步提高。五年来,我校共获得国家级教学成果奖4项和一批省部级教学成果奖,最近又有4项教学成果通过国家级教学成果奖的评审。
  截止2000年底,我校博士学位授权点从1996年的27个增加到60个,硕士学位授权点从48个增加到79个,同时新增了3个专业硕士学位授权点,有13个一级学科博士学位授权点,超过了“211工程”规划的学位点发展目标。目前我校绝大部分理工类专业都已获得博士学位授予权,其中一级学科博士学位授权点涵盖率达到86.7%,是中科院博士生重点培养基地。五年来,累计授予博士学位539人,硕士学位1868人,学士学位5319人;其中“211工程”建设项目共授予博士学位210人,硕士学位293人。
  在培养规模上,我们坚持稳步扩大研究生规模、适度发展本科生规模的方针,不断完善人才培养格局。截止2000年底,普通高等教育在校学生总规模为11800人,其中本科生近8800人,研究生2570人(含博士生770人),超额实现了“211工程”规划的目标。本科生教育质量继续保持国内领先、在国际上具有较强竞争力的水平;研究生培养质量显著提高。近年来,有3篇研究生论文发表在Science、Nature杂志上,4篇博士论文入选“全国百篇优秀博士论文”。
  2.积极开展科学研究,科研基地建设得到加强。
  在科技工作中,我校发挥依托中科院的优势,积极探索建立严谨、科学和富有活力的创新科研运行机制,基础科学研究与高技术应用研究并重,科研优势得到优化组合,在自由探索研究和国家战略发展需求的重点研究领域两个层次上都取得了可喜成果。
  “九五”期间,我校取得了一批具有重要科学意义和世界一流水平的理论或实验成果,在Science和Nature杂志上发表了4篇文章;获中科院自然科学一等奖4项、中科院和安徽省科技进步一等奖各1项。在承担国家自然科学基金项目和发表科技论文方面一直居全国高校前列,其中在SCI高影响因子等级区域发表论文情况名列全国高校榜首。2000年,全校科研经费到款达1.172亿元,实现了“211工程”规划提出的年科研经费亿元的目标。
  在科研基地建设方面,国家同步辐射实验室二期工程被列为国家“九五”大科学工程项目,选键化学和结构生物学相继建成中科院开放研究实验室,还建成了中科院热安全工程技术研究中心。有6个实验室被列为中科院第一期知识创新工程试点基地,其中5个属“211工程”重点学科建设子项目。
  此外,学校还结合中科院知识创新工程试点工作,凝练了一批科技目标,遴选出若干具有较强知识创新和技术创新能力、可望通过努力达到一流水平的科研基地,将在知识创新工程试点工作中进一步给予重点建设。
  3.坚持以人为本,创新人才队伍建设取得重要进展。
  在师资队伍建设方面,我们坚持培养与引进并重,优化教师队伍结构,高层次学科带头人和优秀年轻人才培养工作都取得可喜成效。
  目前,“两院”院士人数达到12人,提前实现了“211工程”规划目标;通过教育部“长江学者奖励计划”招聘特聘教授和讲座教授7人,通过国家杰出青年科学基金、国家七部委“百千万人才工程”、中科院“百人计划”和“引进国外杰出人才计划”等引进和培养优秀年轻人才57人;另外,校内还两次共遴选出96位“跨世纪优秀年轻人才”。 博士生导师从1996年的135人增加到280人,其中45以下具有博士学位的博导占博导总数的36%。
  为营造浓厚的学术氛围和灵活开放的用人环境,我们还实施了“大师讲席”制度,引进国内外“大师”级学术带头人来校工作或讲学;同时制定了校内“百人计划”,常年面向世界招聘优秀留学回国人员。
  以上述学校建设的进展和成就为基础,在中科院、教育部和安徽省政府的关心和支持下,近年来,我校抓住两大机遇,一是中科院、教育部和安徽省政府重点共建高水平大学,二是中科院知识创新工程试点工作的支持,推动了学校事业的新发展。从这个意义上讲,“211工程”不仅为我们建设高水平大学和参与知识创新工程试点奠定了基础,而且也是我校高水平大学建设和参与知识创新工程试点工作的重要组成部分。
 
三、关于建设经费和项目管理
(一)建设经费的使用与管理
  1.建设资金到位情况(单位:万元)
  项 目 计划数 分年度到位情况 合计到位数
  1996 1997 1998 1999 2000
  国家计委 4100 / 4000 / 100 / 4100
  财政部 1900 / 1470 230 200 / 1900
  中科院 4000 430 812 708 825 1225 4000
  自 筹 1300 175 525 732 580.5 349.5 2362
  合 计 11300 605 6807 1670 1705.5 1574.5 12362
  2.建设经费完成情况
  截止2000年底,我校“211工程”建设项目已完成中央专项资金6000万元,其中国家计委4100万元,财政部1900万元;中国科学院配套经费4000万元;学校自筹经费2362万元。
  6个重点学科建设子项目共完成建设投资8199.5万元,其中中央专项4500万元,中科院配套2622万元,项目自筹1077.5万元;3个公共服务体系建设子项目共完成建设投资4162.5万元,其中中央专项1500万元,中科院配套1378万元,项目自筹1284.5万元。
  3.建设经费管理
  我校在资金使用过程中,严格执行了经国家计委批复同意的“211工程”可行性研究报告、经中国科学院审定的“211工程”建设项目初步设计和概算、学校“211工程”建设项目计划任务书;同时,由于各子项目实际建设进展的不平衡和建设过程中出现的一些新的情况,学校在资金使用安排上采取滚动管理的方式,做了少量必要和合理的资金调配。
  1999年12月,受财政部委托,财政部投资评审中心和安徽省财政厅联合组成评审组,对我校“211工程”资金到位和使用情况、建设成果和效益进行了评审。评审组认为我校在“211工程”建设中,领导重视,制度健全,操作规范,讲究实效,基本能按计划进行,并已取得显著成效。
(二)设备购置与使用管理
  为加强设备采购工作的管理,学校制定了《“211工程”建设仪器设备购置管理办法》,对各子项目仪器设备的采购工作实行统一领导、归口审批、规范管理,并受财务、审计、监察部门的监督,确保设备采购质量,避免和减少资金流失,努力降低采购成本。
  目前,“211工程”购置的仪器设备基本到位,经安装调试已投入运行。其中单价5万美元以上的仪器设备26台件,单价20万美元以上的大型设备3台。这些设备已在教学科研工作中充分发挥效益,有的还取得了显著的标志性成果。
(三)组织领导与计划管理
  1.组织领导
  我校“211工程”建设实行三级管理,以确保工程建设的顺利进行和预期建设目标的实现。
  中国科学院组成了以路甬祥院长为组长、白春礼副院长等为副组长的中国科学技术大学“211工程”建设领导小组。学校组建了“211工程”法人组织,成立了“211工程”建设实施领导小组,设立了“211工程”管理办公室。
  为强化责任制,学校还对9个子项目分别成立了项目实施小组,其中重点学科建设子项目实施小组实行首席科学家负责制,公共服务体系建设子项目实行行政组长负责制。
  2.计划管理
  项目实施前,我校“211工程”建设实施领导小组根据国家计委对可行性研究报告的批复,制定了建设项目初步设计及概算和年度工作计划;各子项目实施小组也分别制定了实施方案和年度工作计划。在此基础上,学校法人代表和建设实施领导小组组长与各子项目负责人共同签署了项目计划任务书。
  1998年10月至11月,根据国家“211工程”部际协调小组办公室的要求,我校对“211工程”建设进行了中期检查,总结了工程建设取得的成就与管理经验,查找并及时解决了工程建设和管理工作中存在的一些问题,推动和促进了我校“211工程”建设的顺利实施。
  今年年初,根据国家“211工程”部际协调小组办公室的部署和要求,按照“建成一个,验收一个”的原则,我校对9个子项目建设工作分别进行了验收。验收专家组采取审查材料、听取报告和实地考察等方式,对各子项目建设任务的完成情况、主要指标的实现情况、建设经费的执行情况、建设效益与成果等,作出了全面评价,为迎接国家验收做了一定的准备。
  此外,在实施计划管理中,学校还重视建立健全规章制度,实行规范化管理,从而保证了工程建设的顺利进行和预期目标的实现。
 
四、关于建设工作的经验与问题
  “211工程”国家重点建设项目,体现了党中央、国务院对高等教育的重视和关怀,是实施“科教兴国”战略的重要举措,对于我国在21世纪建设世界一流大学,具有重要的基础意义和战略意义。在“211工程”建设实施过程中,我们有以下几点经验、体会和建议:
  1.“211工程”建设要突出重点,贯彻以重点学科建设为龙头的指导思想,重视和加强教学、科研公共平台的建设。通过9个子项目的建设,我校在相关学科的教学、科研条件得到一定程度的改善,教学、科研水平随之得到提高,并迅速取得了一批高水平的标志性成果;同时也带动了整体教学、科研水平的提高,显示出较好的建设效益。
  2.作为国家对高等教育的重点建设项目,“211工程”具有很强的示范性。教育项目的实施一般需要较长的周期,建设过程中通常需要适应形势的发展而调整建设内容,而且建设效益又具有一定的滞后性。所以,除了要按项目建设的要求,精心组织,规范管理,还应当结合教育和高校的这些实际情况,积极探索,认真总结,不断完善,为今后开展高等学校的重点建设、特别是当前的高水平大学建设工作积累经验,提供借鉴。
  3.从总体上看,我国高等教育与发达国家的差距还很大,特别是资金投入缺口较大。无论是从整个国家来说,还是就我们学校而言,要建成世界一流大学,目前投入的经费都还严重不足。希望国家保持“211工程”建设的持续性,积极落实二期工程建设,根据一期工程的实施情况,结合一流大学建设工作,进一步突出重点,集中资源,对已经立项的建设项目,继续加大投入力度,增强项目持续发展的能力,确保长期效益和根本目标的实现。
  4.在“211工程”建设过程中,我们还感到存在以下问题:我校获得支持建设的“211工程”学科子项目覆盖面较窄,不利于宽口径人才培养;由于建设经费有限,在高层次人才队伍和基础设施与公共服务体系建设方面投入不足,瓶颈制约问题没有得到根本性解决;此外,由于从规划到建设的时期较长,原先规划的一些建设内容不适应当前科技和教育发展的要求,也在一定程度上影响了建设效益的充分发挥。
 
  各位专家,各位领导,老师们,回顾过去,展望未来,我们既充分地认识到学校建设与发展的成就,也清醒地看到自身存在的不足和面临的挑战。近年来,我校分别组团考察了美国和欧洲的许多世界一流大学,深深感到我们的差距是相当大的;即使与国内有些兄弟院校相比,我们在很多方面也还存在不小的差距。
  1998年,江泽民总书记为我校建校四十周年题词:“面向二十一世纪,建设一流大学,培育一流人才”,指明了我校在21世纪的建设与发展的方向。我们的目标是到2018年建校六十周年前后,建成规模适度、质量优异、结构合理、特色鲜明的世界知名的高水平研究型大学,成为具有较强知识创新和技术创新能力、培养一流人才的重要教育和科研基地。
  我们深知,要实现这一目标,任重而道远。作为国家长期重点建设的大学之一,我们将与国内兄弟大学一起,共同承担起祖国和人民赋予的神圣使命,坚定不移地向着世界一流大学的目标奋进,为国家富强和民族振兴做出我们应有的贡献。
 
 
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